女孩几岁矫正牙齿最好的年龄女孩几岁矫正牙齿最好的年龄是多少_整形价格

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33岁能做牙齿矫正吗需要多久，多少钱牙齿矫正有年龄限制吗？50岁了还能矫正牙齿吗？孩子2岁已经有些地包天了，什么时候开始正畸合适？8岁小女孩，喜欢咬手指甲，该怎么纠正呢？33岁能做牙齿矫正吗需要多久，多少钱33岁可以做牙齿矫正，但是一般来说牙齿矫正的最佳年龄是12岁之前，矫正效果也相对较好，矫正时间也很短，而成年人的矫正效果，相比与未成年来说要较差，矫正时间也较长，可以到正规的牙科咨询一下，根据牙齿具体的情况进行矫正，大约需要1年到2年时间，价格方面也要根据采用的矫正方法，大约需要几千元到两万元左右。

牙齿矫正有年龄限制吗？牙齿矫正并没有年龄限制，不过最好在乳牙全部换掉，差不多13岁左右换牙期结束，这时矫正的效果是最好的，加上牙齿的移动速度快，矫正时间会缩短很多，但如果你已经20几岁，也没事，正畸同样可以，就是矫正要坚持2年左右，牙齿会恢复整齐。

孩子地包天能戴牙套矫正吗？1、这时候你可以选择先矫正，在孩子3~6岁时乳牙刚好全部萌出，乳牙根还没有被吸收，因为第一次换牙后会比较稳固，戴上矫治器正畸，长歪的乳牙会乖乖地长回正常牙弓上。

2、乳牙矫正后整齐，等到真正换牙时，乳牙逐渐自主脱落，牙龈下的恒牙也会萌出，关键恒牙排列也整齐，这是因为有了乳牙刺激与正确引导。

矫正哪种托槽比较好？1、美观上：无托槽隐形托槽＞舌侧托槽＞陶瓷托槽＞金属托槽＞普通托槽。

2、舒适度：无托槽隐形托槽＞陶瓷托槽＝金属托槽＞舌侧托槽＞普通托槽。

3、性价比：进口托槽＞国产托槽。

要注意每个城市牙齿矫正收费都是不同的，具体和你当地物价有关。

矫正托槽越美观，同样道理，价格也会越贵，成正比关系，有一点不变的是，不管是哪种托槽，矫正后的效果都是一致的，主要看哪种正畸方案适合你！

欢迎关注【烧哥口腔社】，烧哥医生来回答你的牙齿矫正问题！50岁了还能矫正牙齿吗？只要牙周健康，身体健康，就可以矫正。现在正畸主要是托槽和隐形矫正这两大类型，隐形矫正在吃饭和刷牙的时候可以摘下，刷牙和平时一样，非常方便。和一切正畸一样，无托槽隐形矫正器只是工具，效果取决于您的正畸医生的技术和设计水平，多种矫正手段结合，配合隐形无托槽矫正才是王道！

最后、正畸治疗结束后，需要戴保持器，而成人患者可能需要终生佩戴：一年内24小时佩戴。第二到三年，晚上佩戴。三年后两天戴一晚。减肥是女人终生的事业，美牙是爱美爱健康人士终身的奋斗目标！贵在坚持，受益到终老。

孩子2岁已经有些地包天了，什么时候开始正畸合适？国人“牙不齐”的患病率大概十有六七，事实上无论是龋病高发的第三世界国家，还是口腔健保体系已经高度成熟的西欧、北欧、北美等发达国家，错颌畸形的发病率都很高。长期以来，正畸医生不太关注为什么错颌畸形，他们最关注该怎么矫正、用什么矫正。

除了遗传因素之外，现代正畸学之父Angle教授在1907年他的书中写道，“许多错颌畸形的病例都有唇肌功能异常这一显著特点，唇肌功能异常可能是牙列拥挤的病因，这一点常为人们所忽视。”

肌功能训练器，是针对上呼吸道问题、神经肌肉功能障碍等错颌畸形的环境因素而开展的肌肉功能训练系统，矫正由于肌肉功能习惯造成的错颌畸形。严格意义上讲，它不是矫正器，它是训练器

使用肌功能训练器的最佳时机应该是乳牙列期和混合牙列早期，通过牙弓轨道引导新萌出的年轻恒牙更好的排齐，避免舌肌、颊肌、口唇肌群异常压力的影响，从而使牙齿更自由的萌出

肌功能训练器通过隔开口周肌肉，有助于牙槽骨的扩张，从而改善牙弓形态

肌功能训练器通过隔开口周肌肉、引导吞咽时的舌位，消除口周肌肉对牙齿、牙槽骨的压力从而扩张牙弓

什么是肌功能训练器

▲不同品牌在外形上略有差异▲

但原理都是一致的

肌功能训练器，就是通过训练治疗，刺激口周肌肉，使得口唇、舌体恢复到正常的位置，从而实现口内外肌群力量平衡，达到预防和阻断错颌畸形发生的各种装置。肌功能训练器的应用核心在于专业医生对患者口面肌群功能的评估与诊断，和指导下的训练。肌功能训练器作用于错颌畸形的原因，而非错颌畸形本身。

抛开专业医生的深度参与而只强调训练器本身，这是国内目前关于肌功能训练器最大的误解，也是专业正畸医生对肌功能训练器讳莫如深的根本原因。

更有甚者，一些厂商、机构十分不负责任的夸大肌功能训练器的适用范围和矫正效果。

肌肉训练器的工作原理

口唇施加于牙齿的力量在100g~300g之间，舌体可以对牙齿产生高达500g的力量。当口内外肌群力量不平衡时，仅仅1.7g的力量就可以使牙齿产生移动——1.7g的力量相遇于一滴水滴在你的牙齿上，但它足以使牙齿产生移动。可以想象，当唇肌力过大、无力或肌力不足，以及舌位不当时，牙齿就会拥挤、前突，形成错颌畸形▼

8岁小女孩，喜欢咬手指甲，该怎么纠正呢？谢邀。

咬指甲为儿童期常见的不良行为习惯。一般随着年龄的增长，咬指甲行为会自动消失，对于少数儿童咬指甲行为可形成顽固性习惯，而且持续至青春期。

该行为的发生与心理紧张和情绪不稳定有关，常常在焦虑紧张时咬指甲，通过这样的行为可以减轻自我紧张，长久以后形成固定的习惯性行为。

幼儿在开始咬指甲之前往往有一定的心理因素作为诱因。因此要先回忆孩子刚开始（你家宝贝二岁时）咬指甲时，有没有那些因素引发了孩子的紧张、焦虑。

建议如下：

1.去除引发孩子紧张的诱因。

如果能找到诱因，帮助孩子就更容易些。找到诱因，改变这些因素再配合对孩子的耐心引导，就会帮助孩子改变这一行为。

2.转移注意力。

在孩子咬指甲时，不要立即去批评和指责他，而是用需要动手的活动、家务等方式来转移注意力，鼓励孩子多参加集体活动，让他减少咬指甲的机会。

3.重建立良好习惯。

如果在孩子成长过程中，没有什么心理诱因，有可能是未养成良好的卫生习惯。

这时可以要帮助孩子重建，向孩子说明把指甲咬坏、出血、会把细菌带进肚子里，引发很多疾病，如这次新冠病毒，如果咬指甲就会增加风险。